KATA PENGANTER
Puji syukur
penulis panjatkan kehadirat yang sang maha kuasa, ketak jupan jiwa memberi
hembusan nyawa dan ketenangan hidup penulis atas segala yang telah
dikaruniakan_NYA kepada penulis , semoga penulis selalu ingat bahwa syukur
penulishanyalah milik_NYA.Sholawat beserta salam senantiasa dihturkan kepada
junjungan kita nabi agung Muhammad SWT atas rahmat seta ridhonya membawa kita
dari zaman kegelapan menuju zaman terang benerang.
Atas
karunia Allah_lah penulis dapat menyelesaikan tugas dengan judul Upaya Peningkatan Kedisiplinan Siswa Dalam
Pembelajaran Melalui Strategi Poster Comen Pada kelas. V MI. Stono Semester
Genap. 2010/2011.
III. OUTLINE DAFTAR ISI
Halaman Sampul
Halaman Pengesahan
Halaman Kata Pengantar
Abstrak
Daftar Isi
Daftar Lampiran
Bab I : Pendahuluan
A. Latar Belakang
Masalah
B. Indentifikasi dan
Pembatasan Masalah
C. Rumusan Masalah dan
Cara Pemecahannya
D. Tujuan Penelitian
Tindakan Kelas
E. Konstribusi Hasil
Penelitian Tindakan Kelas
F. Sistematika
Pembahasan
Bab II : Landasan Teoritik, Telaah
Hasil Penelitian Terdahulu, Kerangka Berfikir dan Pengajuan Hipotesis Tindakan
A. Landasan Teoritik
B. Telaah Hasil
Penelitian Terdahulu
C. Kerangka Berfikir
D. Pengajuan Hipotesis
Tindakan
Bab III : Metode Penelitian
A. Objek Tindakan Kelas
B.
Setting Penelitian dan Karakteristik
Subyek Penelitian Tindakan Kelas
C.
Variabel yang Diamati
D.
Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Tindakan Kelas
1.
Perencanaan Pelaksanaan Tindakan
Kelas Per Siklus
2.
Pelaksanaan Tindakan Kelas
3.
Pengamatan Tindakan Kelas
4.
Refleksi
E.
Jadwal Pelaksanaan Tindakan Kelas
Bab IV : Hasil Penelitian
Tindakan Kelas
A.
Gambaran Singkat Setting Lokasi
Penelitian
B.
Penjelasan Per Siklus
C.
Proses Analisis Data Per Siklus
D.
Pembahasan
Bab V :
Penutup
A.
Simpulan
B.
Saran
IV.
DAFTAR PUSTAKA
Suryo Subroto. Proses Belajar Mengajar di Sekolah (Jakarta
: PT Rineka Cipta, 1997)
Abdul Hasan. Evaluasi Pendidikan (Surabaya :
Al-Ihsan, 1993)
Ngalin Purwanto. Psikologi Pendidikan (Bandung : PT
Remaja Rosda Cipta)
Aboe Bakar Ajeh. Pengantar Ilmu Pendidikan (Solo :
Ramadani, 1998)
Ibrahim. Perencanaan Belajar (Jakarta : Bulan
Bintang, 1997)
Core Rohman. Psikologi Pendidikan (Jakarta : Inter
Masa, 2002)
- RENCANA BIAYA
|
No
|
Uraian
|
Jumlah
|
|
|
1
|
Transport
|
Rp.
|
30.000
|
|
2
|
Rental dan pengetikan
|
Rp.
|
25.000
|
|
3
|
Administrasi
|
Rp.
|
15.000
|
|
4
|
Lain-lain
|
Rp.
|
50.000
|
|
Jumlah
|
Rp.
|
120.000
|
|
- CURRICULUM VITAE PENELITIAN
M. Ridwan Fauzi,
lahir di Oku 08 Juni 1990. pada tahun 2004 menamatkan MI Stono Ponorogo.
Kemudian 2004-2007 melanjutkan pendidikan di MTs Darul Huda Mayak. Tahun
2007-2010 menempuh pendidikan di MAN 1 Ponorogo dan saat ini masih menjalankan
pendidikan strata I Program Pendidikan Guru MI di STAIN Ponorogo sampai
sekarang. Penulis saat ini berdomisili di desa Patihan, Kabupaten Ponorogo.
Penulis pernah mengikuti berbagai seminar dan loka karya tentang masalah
pendidikan dan juga pernah mengikuti berbagai organisasi.
E.
Sistem Pembahasan
Bab I dalam
pembahasan ini adalah Pendahuluan, pendahuluan ini meliputi latar belakang
masalah, fertifikasi dan pembahasan masalah, rumusan masalah dan cara
pemecahan, tujuan penelitian tindakan kelas, kontribusi hasil tindakan kelas
dan sistematika pembahasan.
Bab II
dalam penelitian ini adalah landasan teori sebagai penjelas isi penelitian,
hal-hal yang dijelaskan dalam teori adalah pengertian ahlak tercela yang
meliputi ahlak tercela, pengertian strategi poster coment, ciri-ciri strategi
poster coment, kelebihan strategi poster coment.
Bab III
dalam alenia ini adalah strategi meliputi perencanaan pelaksanaan tindakan per
siklus, pelaksanaan tindakan kelas, pengamatan tindakan kelas dan refleksi.
Bab IV
dalam alenia ini adalah hasil penelitian tindakan kelas yang berisi gambaran
singkat, setting lokasi penelitian, penjelasan per siklus, proses analisis data
per siklus dan pembahasan.
Sedangkan
bab terakhir dalam alenia ini adalah penutup yang mencakup simpulan dan saran.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar